首先，讓我們來回顧您我都接觸過的所謂中國的盛唐史，其中有一段齷齪史，那是公公李隆基硬是上了媳婦楊玉環，最後楊玉環成為李隆基的眾多老婆之一。

　如此不知羞恥為何物的一段齷齪、骯髒史，它就是台灣學子必須去面對它，並得讓它成為記憶的一部份。台灣學子人文素養教育的荒唐可笑由此可見一班是麼？

　當國家公務員典試委員長林玉体教授主張，將明年度初等考試的「本國史地」命題內容限制於與台灣史地有關的範圍。林玉体教授這項宣示之後，立即引來綿密不絕的叫罵聲，其中洪秀柱女士的「鎖國」說最讓我忍不住搖頭一笑；她認為此舉無疑是將台灣阻隔於地球村外，並指責此舉就是所謂的「鎖國」。

　有這麼嚴重嗎？公務員考試不再考公公與媳婦通姦，以及什麼朝代的閹人把持國政，如此就是所謂的「鎖國」？當然不是！道理再簡單不過：中國不代表全世界。

　除此之外，就這件命題內容範圍爭論，除了讓我們笑罵反對者的荒謬理由之外，最是讓人值得玩味的是：那些平時喊教育改革喊得震天價響的所謂教育「專家」，此刻好像一下子都變成啞巴。

　我們就是沒有看到這些「專家」站出來說，林玉体教授的主張是：能讓想參加考試的考生不必再度掀開不堪的記憶，不用再浪費腦力、時間及精力來面對一堆齷齪、骯髒史。也就是說，在這件爭論事件選擇不表態堅持他（她）們的一貫主張，個人認為，他（她）們最多只不過是一個「選擇性專家」罷了！

　最後，咱忍不住要罵人──

　不考中國史地就是「鎖國」；咱會說：鎖妳的頭！我只要一打開電腦，我除了可以瀏覽世界事之外，高興之餘，咱還可以與天文、太空專家一起與天體宇宙接觸。

　反對讓學子增加認識台灣課程的所謂教育「專家」，而你（妳）此時不站出來聲援典試委員長林玉体教授的話，咱會這麼罵你（妳）：你（妳）只是一個心理有病的「專家」。