台灣奇蹟是台灣人創造的

／劉重義

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　今天（四月二十五日）去參加一個 「全球科技高峰論壇」，馬英九被請去講話，全程用英語，又鬧了國際笑話。

　如果我沒有聽錯，他向來自各國重要的科技決策人士或學者吹牛說，要把台灣在研發經費的投資提昇到GDP的8％（編按：總統府在當天發布的簡略新聞稿，修正為「政府也會以每年8-10％的投資預算成長繼續支持研發部門」），還特別強調這樣子「一定會擠壓到其他經費，但是非做不可。」

　坐在我旁邊的一位著名台美人學者，悄悄地罵：「臭彈！亂講！」後來上台的馬來西亞代表，不敢相信自己耳朵地稱讚：「哇！這麼好！」

　全世界研發經費佔GDP比例最高的是以色列，約4.7％，再來是日本、芬蘭、瑞典、韓國等，約3.5％上下，台灣目前投資約2.7％，陳水扁時代設定希望能達到3％。馬英九大概把每年經費的成長率8％錯當做總研發經費的GDP比例，亂講一場。

　談話中，馬英九和其他赤藍權貴（編按：赤藍是取「China」的發音，依作者過去的說明，是指與紅色中國合流的中國黨流亡集團）一樣，總是把戰後的台灣說成是：「缺乏科技基礎，教育落後」，然後向在場國際人士吹噓中國黨是如何有能力「無中生有」創造台灣奇蹟。

　赤藍權貴來自遙遙落後的中國社會，對台灣早已先進的科技基礎假裝不瞭解，好自我膨風攬功。

　事實上，台灣早在1909年，台灣總督府就成立「中央研究所」，每年經費相當於現值610萬美元的投資，到1921年每年經費已超過1,000萬美元，研究重點是農業、林業、工業和醫療。

　台灣的小學義務教育從1896年就開始了，並且包括數學、語文、音樂等西式課程。到1944年，全台灣已有944所小學，兒童就學率高達71.3％，在亞洲僅次於日本。

　高等教育方面，那時已有台北帝國大學（台大）、台南工學院（成大）和師大前身等。這些科技基礎研發和教育環境使台灣從1930年代就是在亞洲僅次於日本的進步社會。而且台灣在1935年已經有能力辦了世界博覽會。

　台灣人能夠在貪瀆、無能的赤藍殖民統治下，在經濟發展方面掙扎出人頭地，靠的是勤奮而且有現代化思維的人民，以及日本殖民統治時期打下的現代化社會基礎。咱不應再容忍赤藍權貴繼續欺騙世人。